Dachauer Integrationsprojekt in Klassen (DIPiK)

Seit 2023 gibt es das Dachauer Integrationsprojekt in Klassen (DIPiK). Das Modellprojekt des Landkreises Dachau wird an der Greta-Fischer-Schule, einem sonderpädagogischen Förderzentrum in Dachau, umgesetzt. Nach zwei Jahren Pilotprojektphase ist DIPiK als Regelangebot fester Bestandteil der sonderpädagogischen Förderung der Schule.

DIPiK stärkt Kinder dort, wo sie einen Großteil ihres Alltags verbringen – direkt in der Schule. Durch feste Bezugspersonen entstehen Vertrauen, Stabilität und neue Entwicklungsmöglichkeiten.

Das Projekt verbindet Schule, Jugendhilfe und Kinderschutz im täglichen Schulalltag.

ZIELGRUPPE UND ZIELSETZUNG

  • Zielgruppe sind die Schüler*innen der 1. bis 9. Klassen
  • Kinder und Jugendliche mit emotional-sozialem Förderbedarf, Verhaltensauffälligkeiten, Unterstützungsbedarf nach §35a SGB VIII, Entwicklungsverzögerungen, psychosozialen Belastungen
  • Unterstützung erfolgt unabhängig vom individuellen Leistungsstand
  • Feste Bezugspersonen für die Schüler*innen als verlässliche und konstante Ansprechpartner*innen im Schulalltag
  • Präventiver Ansatz: Unterstützung erfolgt frühzeitig, Konflikte und Eskalationen können oft verhindert werden
  • Entlastung für Klassen und Lehrkräfte

DIPiK fördert, dass Kinder frühzeitig ohne individuelle Schulbegleitung in den Schulalltag integriert werden können.

Im Rahmen von DIPiK arbeiten Integrationsfachkräfte. Eine pädagogische Fachkraft begleitet eine ganze Klasse anstelle der entsprechenden Anzahl Schulbegleitungen pro betroffenes Kind – und fördert so eine inklusive Unterrichtskultur, zudem ist mehr Ruhe in der Klasse, die Selbstständigkeit der Schüler*innen wird gefördert.

Gleichzeitig steigt durch die enge Zusammenarbeit von Lehr- und Integrationsfachkraft die Qualität der Unterrichtsarbeit.

Die inhaltlichen Schwerpunkte unserer Arbeit:

  • Stärkung der Kinder durch Rahmenbedingungen nach § 35a SGB VIII. für eine erfolgreiche Integration aller Schüler*innen im Schulalltag
  • Unterstützung der Schüler*innen im sozialen und emotionalen Bereich
  • Befähigung der Kinder zur Selbstverantwortung und Selbstkontrolle
  • Unterstützung bei der Einhaltung von vereinbarten Regeln und Ordnungsprinzipien
  • Unterstützung in Konfliktsituationen und mit der Lehrkraft abgestimmte Interventionen
  • Angeleitete Unterstützung, Begleitung und Umsetzung besonderer Fördermaßnahmen und Lernprogramme für einzelne Schüler*innen bzw. Gruppen mit dem Schwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung
  • Unterstützung von Lehrkräften und Schüler*innen während des Unterrichts
  • Multiprofessionelle Zusammenarbeit im Team (Lehrkraft und Fachkraft; mit jeweils eigenem Aufgabengebiet)
  • Kooperation mit den Betreuungskräften des Offenen Ganztages zur Gewährleistung einer bestmöglichen Betreuungssituation
  • Unterstützung im Unterricht
  • Sozial-emotionale Förderung
  • Konfliktbegleitung
  • Deeskalation in Krisensituationen
  • Förderung von Selbstständigkeit
  • Begleitung in Pausen und Übergangssituationen
  • Arbeit mit Kleingruppen
  • Pädagogische Einzelgespräche
  • Zusammenarbeit mit Lehrkräften, JaS und Eltern
  • Schüler*innen können durch die kontinuierliche Begleitung wieder regelmäßig am Unterricht teilnehmen.
  • Kinder entwickeln mehr Selbstvertrauen und soziale Sicherheit.
  • Konflikte können frühzeitig erkannt und deeskalierend begleitet werden.
  • Manche Schüler*innen schaffen erstmals längere Unterrichtsphasen ohne Eskalation.

Gefördert durch das Landratsamt Dachau

KONTAKT

TEAMLEITUNG SFZ DACHAU

Mansur Klentzan
Erzieher

Tel.: 08131 3330925
Fax: 089 231716-7629
m.klentzan@kinderschutz.de

BEREICHSLEITUNG BILDUNG, BERATUNG UND ERZIEHUNG

Arnold Schweitzer

Tel.: 089 231716-7611
Fax: 089 231716-7619
a.schweitzer@kinderschutz.de

ADRESSE

Gefiltert nach

KINDERSCHUTZ MÜNCHEN
Dachauer Integrationsprojekt in Klassen (DIPiK)
Dr.-Engert-Straße 9
85221 Dachau

Telefon: 089 231716-7611
Telefax: 089 231716-7619
E-Mail: aas@kinderschutz.de